Це, мабуть, один із найнебезпечніших книжкових клубів у світі. Перш ніж відчути себе в безпеці і поговорити про поезію та прозу, 17-річна Марійка (це не її справжнє ім’я) та її друзі повинні спочатку переконатися, що всі вікна зачинені, і перевірити, чи ніхто не ховається під дверима квартири.
Про історію супротиву російській пропаганді розповідає The Guardian.
Інформатори часто повідомляють російській таємній поліції про всіх, хто вивчає українську мову на окупованих територіях. Українські підручники визнані «екстремістськими» – за їх зберігання можна отримати п’ять років ув’язнення.
Батьки, які дозволяють своїм дітям навчатися за українською програмою онлайн, можуть бути позбавлені батьківських прав. Відомі випадки, коли підлітків, які розмовляють у школі українською мовою, бандити вивозили до лісу на «допит».
Саме тому в книжковому клубі ніколи не збирається більше трьох осіб – зайві учасники створюють додатковий ризик бути викритими.
Окрім небезпеки, існує ще один виклик: знайти самі книги. У місті, де живе Марійка, окупанти вивезли та знищили українські книги з кількох бібліотек – лише в одному місті втрачено майже 200 000 творів з політики, історії та літератури.
Тому Марійці та її друзям доводиться користуватися онлайн-версіями – обережно, щоб потім не видати історію своїх пошуків. Влада любить вилучати телефони та комп’ютери для перевірки на наявність «екстремістського» контенту.
Серед віршів і п’єс, які люблять читати в книжковому клубі Марійки, є вірші Лесі Українки, української феміністки 19-го століття, яка виступала за незалежність країни в Російській імперії.
У 1888 році Леся Українка також заснувала книжковий клуб у Києві за часів царату, коли публікація, виступ і викладання українською мовою були заборонені. Твори Лесі Українки, у свою чергу, досліджують боротьбу України за незалежність від Москви у 17-му столітті.
У драматичній поемі «Бояриня» героїня докоряє українському шляхтичу, який потрапив під культурний вплив Московії, і вихваляє принизливий мир з царем, який «заспокоїв» Україну: «Чи це мир, – запитує вона, – чи руїна?»
Це питання не могло бути більш доречним за тиждень, протягом якого президент США розмовляв з Владіміром Путіним, щоб обговорити «мир» в Україні, який, як багато хто побоюється, буде руйнівним для Києва. Історія книжкового клубу Марійки – це проблиск ширшої причини, чому переговорна стратегія, яку обирає Дональд Трамп, ризикує випустити з уваги суть російського вторгнення.
За словами Трампа, все, що нам потрібно для миру, – це перемалювати деякі лінії на карті Євразії; розділити деякі «активи»; дати Путіну гарантії того, що Україна не вступить до НАТО. Трамп нібито вже грається з визнанням Криму частиною Росії.
Але ця ідея про те, що Путін задовольниться якимось торгом за територію, неправильно тлумачить цілі Росії, які полягають у тому, щоб знищити право України на незалежне політичне і культурне існування. Це багатовікова мета, що тягнеться від царів до радянських лідерів і сьогоднішнього Кремля.
Протягом століть тактика Росії адаптувалася. За часів Російської імперії Україна була завойована, а її мова та література придушені. В інші часи Кремль використовував масовий голод і масові вбивства інтелектуалів, як під час Голодомору, українського голоду 1930-х років, коли внаслідок сталінської політики загинуло близько 4 мільйонів людей.
В останні роки існування Радянського Союзу підхід був м’якшим: були дозволені деякі українські школи та невелика кількість публікацій, але якщо ви хотіли процвітати, ви повинні були говорити російською. Українські поети та активісти, які вимагали більше національних прав, були відправлені в останні трудові табори ще в середині 1980-х років.
З 2004 року Росія використовує стратегічну корупцію, інформаційні війни та відверте вторгнення, щоб відновити контроль. Цей останній раунд переговорів з Трампом – лише чергова можливість досягти цієї великої мети. Безпосередня тактика полягає в тому, щоб розколоти Європу від США, а потім спробувати дестабілізувати Україну політично, продовжуючи просуватися у військовому плані.
З усіх вимог, які Путін висуває Трампу, дві є найбільш токсичними: обмеження української армії та офіційне визнання Україною території, захопленої Росією. Перше означає, що решта суверенної України ризикує опинитися під загрозою вторгнення в будь-який момент і перестане бути незалежною в будь-якому значущому сенсі. Друге означатиме залишення українців на окупованих землях і нормалізацію масштабного експерименту Росії з колоніальної соціальної інженерії, спрямованого на насильницьку зміну природи українського суспільства.
Щоб зрозуміти, чому українці так переймаються американським підходом до миру, варто поглянути на те, що відбувається всередині окупованих територій. На основі досліджень проекту «Розплата» та інших правозахисних груп, які документують злочини Росії, ми бачимо послідовну стратегію.
Як він робив протягом століть у своїх колоніях, Кремль змінює населення на місцях, депортуючи місцевих мешканців та імпортуючи нових, які не мають жодного зв’язку з Україною. З 2014 року понад 50 000 українців були змушені покинути Крим і близько 700 000 російських громадян, багато з яких мають досвід роботи в армії та спецслужбах, були ввезені на півострів.
Незаконні арешти, катування, вбивства та зникнення стали звичним явищем. Amnesty International зафіксувала 700 випадків на нещодавно окупованих територіях з 2022 року – але це, ймовірно, лише частина справжньої кількості.
Понад 19 000 дітей були примусово вивезені до Росії, щоб індоктринувати їх і розірвати їхній зв’язок з Україною. Ця примусова депортація призвела до того, що Путіну було пред’явлено звинувачення в міжнародному кримінальному суді в Гаазі.
Уряд США щойно позбавив фінансування чудову групу дослідників з Єльської лабораторії гуманітарних досліджень, які використовують супутникові знімки та інші інструменти з відкритим кодом для відстеження викрадених дітей. А ще є 1,5 мільйона дітей, які все ще перебувають на окупованих територіях, але яких змушують відмовлятися від своєї української спадщини, відвідувати військові молодіжні групи і, зрештою, призивають до російської армії, щоб вбивати інших українців.
«У школі нас вчать не знань, – каже Марійка, – а ненависті до інших українців. Вони зняли всі українські символи і розвісили всюди портрети Путіна. Історія – це все про «велику Росію» і про те, що на неї завжди нападали інші».
Навчальна програма визначає Україну як другорядний «братній народ» у великій загальноросійській ідентичності, об’єднаний величчю російської мови, наукових і культурних досягнень, а також «святим обов’язком» Росії захищати себе від ворогів.
Підручники історії постійно звертаються до Росії як до «нас» – як у «нашій російській історії», «нашій матінці Росії». Коли згадуються українські досягнення, то лише в контексті великих російських чи радянських, таких як бойові дії у Другій світовій війні чи наукові інновації часів холодної війни. Колонії описуються як «входження» або «приєднання» до Росії протягом століть.
Сталінські репресії, під час яких було вбито близько 20 мільйонів радянських громадян, займають у підручнику півтори сторінки. Вони описуються як «суворі заходи», але про їхні жахи майже не згадується.
Насильницький голод 1920-1930-х років замовчується як частина великої кампанії проти селян по всьому СРСР. Згідно з цими підручниками, окремої антиукраїнської кампанії не було. Розпад СРСР, тим часом, подається як трагедія, що розколола прекрасне ціле, яке потребує відновлення.
Нова російська університетська програма розширює визначення «російської цивілізації». Вона стверджує, що росіяни мають «цивілізаційну ДНК», яка спонукає їх поважати стабільність і відчувати єдність з державними інститутами. Бути частиною «русского мира» означає бути «науково» лояльним до Кремля.
До чого б не призвели переговори минулого тижня, необхідно враховувати права українців на окупованих територіях. Їхнє право на свободу слова та думки.
Зрештою, Росія підписала такі угоди, як Конвенція ООН про права дитини, яка включає право на збереження культурної, релігійної та політичної ідентичності. Навіть російські військові статути забороняють примушувати «осіб, які належать до ворожої сторони, брати участь у бойових діях проти своєї країни».
Частково книжковий клуб «Марійки» продовжує свою роботу через бажання, щоб люди за межами окупованих територій усвідомили, що є люди, які борються за своє право на існування як українці. Не всі книги, які читають учасники клубу, є відверто політичними. Іноді вони із задоволенням читають книги про звичайне життя молодих жінок в Україні – про побачення та шопінг.
На окупованих територіях ці історії набувають більшого значення – це спосіб підтримувати зв’язок з повсякденним життям на решті території країни. Романи завжди допомагали відчути себе частиною спільноти, нації.
Але все ж не можна відійти від надто актуальних ідей творчостіЛесі Українки. Однією з її головних тем були роздуми про зв’язок між особистою свободою – свободою уяви та визначення свого життя – і політичною свободою нації. «Той, хто звільняє себе, буде вільним», – писала вона.
Книжковий клуб Марійки щодня втілює ці слова в життя.
